Una novela que despertará amores y tal vez rechazo: Fernando comenta su lectura de El guardián entre el centeno, un clásico del siglo XX. Y más..

Salinger estuvo muy inspirado cuando escribió El guardián entre el centeno: este monólogo de apariencia incoherente y escrito con un dominio impresionante del registro coloquial de un adolescente. Holden despierta amores y odios apasionados: o nos conmueve este personaje perdido en las nieblas de su crisis de adolescencia mientras vaga, aferrado a su gorra roja, su signo distintivo, entre las gentes y las calles de Nueva York, o, al contrario, nos pone de los nervios su lenguaraz discurso, hiperactivo, errático, desesperante a veces... Lo que logra Salinger al crear a Holden es un sólido reflejo de los vaivenes afectivos por los que atraviesa un muchacho que no acaba de encontrarse a sí mismo, que se busca porque está perdido y que finalmente parece reconocerse en una imagen: el que salvará o impedirá que caigan al precipico, al vacío otros niños perdidos. No hay que hacer mucho caso a las leyendas de asesinos que tenían el libro en su casas: es que ha sido una novela de culto, censurada y muy muy leída..., y por ello mismo también lo podían tener uno cuantos tarados. Muchos nazis escucharon y leyeron obras maestras maravillosas de la música y la literatura: el arte no nos salva como humanidad, pero acaso puede ofrecernos algunas preguntas que no nos atrevemos a plantearnos o que descubrimos en la misma lectura...: la respuesta depende de nosotros. Tenía muchas ganas de que este blog contara con la presencia de una obra que admiro.

Fernando nos invita, pues, a leerlo. Nos dice así:


El Guardián entre el centeno de J.D.Salinger es una novela corta, de fácil lectura y compresión sencilla, en la que la acción transcurre en la mente -en su discurso- de un chico de 16 años, mal estudiante, que le expulsan de su internado, y así nos cuenta en primera persona cómo fueron esos días anteriores y posteriores a su expulsión, y el porqué de su malestar. Todo ello nos lleva a seguirle a través de sus aventuras en los tres días que deambula por un Nueva York en plenas vísperas de Navidad.
Añadiré, además, que para aquellos que quieren leer cosas que les "enganchen", se lo recomiendo, y más aun, les incito a que lo lean. Sobre todo a quienes hace mucho tiempo que no cogen un libro, o a los que sólo han leído lo obligatorio.
Me fascinaron las aventuras que Salinger relata desde la voz narrativa de Holden y cito ejemplos: las peleas que tiene con sus compañeros de internado, sus encuentros con profesionales del sexo, sus novias y sus relaciones con el mundo adulto, como la del antiguo profesor..., y un sinfín de anécdotas que te arrastran y que por ello enganchan la lectura, de manera que no quieres parar de leer...
Y también para los más sentimentales, la novela sin duda tiene parte de ese "alma" que buscamos a veces al leer . (Observad si es una lectura completa).
Por último, quiero añadir que además de lo divertido y fácil de leer que es, es cortito, y lo repito, ES CORTO, por eso mismo es una buena manera de perderle el miedo a la lectura, que pensamos a veces que nos va a tener atrapados tiempo y tiempo; y desde luego os aseguro que nunca te aburre ni te cansa.

Además, y con esto finalizo, tiene ese morbillo de que estuvo prohibido, además de que corre ese rumor de que muchos asesinos se lo han leído. Para ser sincero, lo comencé por eso, con esa curiosidad, pero no me entendáis mal, por saber qué decía y había en este montón de hojas ..., y lo cierto es que te sumerge de cabeza en la aventura de leer.

Y ya que estamos quería recomendaros uno de los mejores cuentos de Salinger: "Para Esmé como amor y sordidez ". Es una joya donde entendemos la tragedia de la guerra y el trauma que deja en el ser humano. Y sin decir una sola palabra cruel. Está en Nueve cuentos.

Finalmente sobre este primer foro de debate: estupenda respuesta la de vuestros escritos en los comentarios del blog o sobre el papel) dedicado a la educación. Creo que podemos llegar a algunas conclusiones ya. Buenas lecturas de la película, inteligentes planteamientos, y en general, coherencia en las argumentaciones. Buen trabajo.

Pongo aquí, para los alumnos de Literatura, un vídeo de Edipo rey, en formato de cómic. No está nada mal para entender la historia en un contexto urbano moderno, y es original... A ver qué os parece.




Películas para el puente que viene: Gordos es un filme muy inteligente, duro, de un director que algunos ya conocéis por Azuloscurocasi negro, que tanto os gustó el curso pasado. Y en en cine Roma de Alfaz, La caja de pandora. Para ver un cine distinto...

Foro abierto: la educación a debate. Y un recuerdo para Mercedes Sosa, que acaba de dejarnos.

Abrimos foro estos días sobre la educación. Fue estupendo veros a todos en el salón de actos y un placer el coloquio tan animado. Tenéis muchas cosas que decir, vuestro punto de vista es realmente importante: a menudo en este girigay de opiniones sobre la educación hay demasiados intereses creados y no siempre se aborda desde la perspectiva que debiera merecer toda la atención: la calidad de vuestra formación, que hagamos posible una verdadera transmisión del conocimiento, con respeto, sin olvidar que no puede lograrse sin esfuerzo y disciplina, como muy bien decís en vuestros estupendos comentarios y en los planteamientos del mismo coloquio. Warda refleja además con inteligencia dos momentos en la película que, efectivamente, son indicadores de esta mezcla de banalidad y de preocupación, en ocasiones superpuestas, en las actuaciones del profesorado, y de la falta de responsabilidad de un alumnado que no encuentra demasiado sentido a lo que debe aprender. ¿Qué hacer? ¿Cómo podrían cambiar las cosas? ¿La educación en las familias aliviaría el problema? ¿Qué tipo de enseñanza deseamos? ¿Cómo os gustaría que fueran los profesores? ¿Qué métodos son los adecuados para mantener la disciplina? ¿Qué significa implicación del profesorado? ¿El desprestigio de la cultura en favor de una subcultura de consumo tiene que ver también con la violencia en las aulas? Son cuestiones que ya hemos tratado en lo artículos que hemos ido leyendo en clase, y ahora, con puntos de apoyo, podemos empezar a elaborar valoraciones críticas, argumentando, creando opinión. Se abre, pues, el foro.

En las próximas entradas hablamos de libros, porque hay por ahí varias reseñas esperando: leer os va a enseñar tanto... Este curso promete. Estoy muy contenta con vuestra respuesta a esta manera de enseñar.

Abrid este vídeo. Mercedes Sosa esta maravillosa voz que acaba de irse, canta "Sólo le pido a Dios". ¿Nos deja la guerra indiferentes? Otra pregunta que también tiene que ver la pérdida de valores y el malestar de la enseñanza, que justamente debe preservarlos.